Trigonometrias. Sucessões. Geometrias. E afins!

Hoje disseram-me que dou demasiada importância à parte ‘não-científica’ dos alunos.
Não sei o que isso quer dizer.
Uma pessoa, é uma pessoa.
Com toda a sua parte científica, intelectual e emocional.
Um todo.
Como posso dividir as pessoas em parte ‘cientifica’ e ‘não científica’?
Pois, eu não sei fazer isso.
Passa largamente a centena de pessoas que lido diariamente.
Dos 16 aos 28 anos.
Nortenhos. Algarvios. Açorianos. Caldenses. Alfacinhas. Cabo-Verdianos. Angolanos.
Como posso passar grande percentagem do meu dia a lidar com estas pessoas, apenas cientificamente?
Não posso.
Não sei.
E não consigo.
Gosto deles.
Gosto que sorriem.
Incomoda-me quando estão tristes.
Eu gosto de pessoas.
E de pessoas com veias.
O sangue não vai directamente para o cérebro.
Passa antes pelo coração.
Como eu lhes costumo dizer: ‘O meu grande pecado é gostar de vocês’.
Hoje disseram-me que dou demasiada importância à parte ‘não-científica’ dos alunos.
Ao que respondi:
Um professor não é apenas um quadro negro. Para se fazer um puzzle é necessário sentir as peças. Não basta pensar nelas.
..
..
Digo eu, que não percebo nada disto!